2009年4月マンスリー実験レポート
くるみを割ってみよう(幼児～小学2年生)
お菓子に使われているくるみは、見たり食べたりしたことがありますね。今回は、からがついたままのくるみを割り、実の様子を観察・スケッチした後、竹ぐしで実を取り出していただきました。くるみの実は香ばしくっておいしかったです。残ったからは、クリスマスのキャンドル作りに使う予定です。
音遊び(小学3年生～小学6年生)
紙ぶえ、ストローぶえ、紙でっぽうの3つを作り、音遊びをしました。紙ぶえ、ストローぶえは、作るのは比較的簡単ですが、吹いて音を出すにはちょっとコツがいります。1回成功すれば、面白いほど大きな音がします。穴の大きさ、ストローの長さを変えると、いろんな音が楽しめます。紙でっぽうは、大判の折り紙の感覚で作った
あと、一気に力を入れて振ります。びっくりする程、大きい音が鳴ります。
パズル遊び(小学3年生～小学6年生)
数種の果物の絵が正しくつながる様に、9枚のカードを合わせて並べるパズルです。24人の参加者のうち、6人は10～30分で完成。あとの18人は、お家でもう一度チャレンジすることにしました。余裕のある人は、お団子パズルにも取り組みました。
ポップコーン作り(小学3年生～小学6年生)
ポップコーンのたねは何のたね？ 袋に空いている穴は何のため？ 何倍くらいにふくれるかな？作る前の固いたねと、サラダ油を含んだポップコーンはどちらが重いか？ などなど、クイズに答えてからビーカーで作りました。「どちらが重いか？」は、全員が間違えました。含んだサラダ油と塩の分が増えるので、ポップコーンになってからの方が重くなる、と説明しました。みんなが食べる分は、ホットプレートで作り、できたてをいただきました。
