2018年4月マンスリー実験レポート

☆ 食塩について(小学3年生~小学6年生)

身近にあり、料理にもよく使われる食塩について研究しよう。

《実験1》ねぎをたてに切って、塩水につけてみましょう。水~うすい塩水~こい塩水では、どの様にちがって行くでしょう?

《実験2》山盛りとすりきりのちがいを目で見て比べ、水に溶かして舌で確かめてみましょう。

《実験3》キャベツ、ハクサイ、キュウリなどを小さく刻んで、一つは野菜だけ、もう一つは野菜と食塩を交互に入れてしばらく置くとどうなるか、ちがいを比べてみましょう。

《実験4》からい食塩水(こい食塩水)を2倍、3倍…とうすめるにはどうしたらいいでしょうか?

《実験5》食塩とホウ酸の結晶の形を比べてみましょう。

《実験6》からい食塩水をきりふきに入れて窓ガラスに吹き付け、かわかすとどうなるでしょうか?

 

☆ 足はなんぼん 第1回(幼児~小学2年生)

2本、4本、6本、多数…と、足の本数は動物の種類によって違います。図鑑で調べたり、標本をみたり、動物園や身近で見たことのある動物を思い出して、考えたり答えたりしましょう。

  1. アリの足
  2. いろいろな虫
  3. 4本足、2本足の虫はいるか

 

☆ 親子変身カード作り(幼児~小学2年生)

カニがゾエア幼生としてふ化し、メガロパ幼生をへて小ガニとなる成長過程が分かる工作を作ります。

  1. 型紙をハサミで切る
  2. 二つ折りにして、のりを付け、山折りに折る
  3. 山折り→谷折り…と折りたたむ
  4. 最後にのりしろ同士をのりで貼り合せる
  5. 広げて三通りの絵を確認する
  6. 色をぬって完成